关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 容易造成幼儿对事物的认识大小比例失调的直观方式是（）。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 动作直观 容易造成幼儿对事物的认识大小比例失调的直观方式是（）。A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 动作直观 答案： 查看 举一反三 给幼儿讲解故事、诗歌的时候，应该采用（） A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 动作直观 【2013莱芜市直】知识直观主要有三种方式,即( ) A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 动作直观 对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（） A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 动作直观 知识直观的类型不包括（） A: 实物直观 B: 模像直观 C: 感性直观 D: 言语直观 为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是（ ）。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 动作直观
