教育能把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者，这体现了（ ）。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科技的促进作用
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科技的促进作用
A
举一反三
- 人力资本理论反映了（）。 A: 教育对经济发展的促进作用 B: 经济发展水平对教育的制约作用 C: 政治对教育的制约作用 D: 教育对科学技术的促进作用
- 人力资源理论说明了（）。 A: 教育对经济发展的促进作用 B: 经济发展水平对教育的制约作用 C: 政治对教育的制约作用 D: 教育对科学技术的促进作用
- 人力资本理论反映了（）。 A: A教育对经济发展的促进作用 B: B经济发展水平对教育的制约作用 C: C政治对教育的制约作用 D: D教育对科学技术的促进作用
- 中国大学MOOC: 人力资本理论说明（ ）。A.教育对经济发展的促进作用 B.政治对教育的制约作用C.经济发展水平对教育制约作用 D.教育对科学技术的促进作
- 人力资本理论说明（ ）。A.教育对经济发展的促进作用 B.政治对教育的制约作用C.经济发展水平对教育制约作用 D.教育对科学技术的促进作 A: A B: B C: C D: D
内容
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人力资理论说明了 （ ） A: 教育对生产力发展的促进作用 B: 生产力对教育的制约作用 C: 教育对科学技术发展的作用 D: 科学技术对教育的影响作用
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人力资理论说明了（）。 A: 教育对生产力发展的促进作用 B: 生产力对教育的制约作用 C: 教育对科学技术发展的作用 D: 科学技术对教育的影响作用
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虽然墨子与孔子皆肯定教育对促进社会发展的作用，但是孔子侧重于教育对政治稳定的作用，墨子侧重于教育对促进（ ）的作用。 A: 劳动者素质提高 B: 经济发展 C: 科技进步 D: 社会生产
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【2015年济南市真题】生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。()参考答案：错误
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经济发展水平制约着教育的发展（）、（）、水平。