童童长得身强力壮,虽然只有4岁,但个头超过了同龄人。他爱打架,力气大,邻里及幼儿园的孩子都打不过他。他爱挑起事端,小朋友们都躲着他。老师家长反复批评他,他口头答应不再打人,但是,自我约束能力太差,一会儿憋不住劲,又去打人。每天妈妈去幼儿园接他,都有小朋友告状,说他又打了谁,或是毁坏了谁的东西。根据以上材料分析,童童出现了怎样的行为问题?他为什么会这样?该如何进行矫治?
举一反三
- 童童长得身强力壮,虽然只有4岁,但个头超过了同龄人。他力气大,爱打架,邻里及幼儿园的孩子都打不过他。他爱挑起事端,小朋友们都躲着他。老师家长反复批评他,他口头答应不再打人,但是自我约束能力太差,一会儿憋不住劲,又去打人。每天妈妈去幼儿园接他,都有小朋友告状,说他又打了谁,或是毁坏了谁的东西。听到这些告状,童童爸爸总是在家揍他一顿。但是后来发现,打也没有用了,童童在小朋友面前越来越霸道。
- 智慧职教: 阅读下列材料,回答问题。 幼儿东东因打了人没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给了他一朵小红花,东东高兴极了。 问题:运用自我意识的相关知识分析上述材料。
- 在妈妈的眼里,三岁的童童可聪明啦!“1,2,3,4,5……”,他可以像唱歌一样,数到20多呢。有一天,童童正在桌面上摆弄积木,妈妈指着他摆好的积木问:“童童你摆了几块积木呀?”童童嘴里数道:“1,2,3”,但他的手指已经点了6下了。然后,随便说了个数,告诉妈妈:“我摆了5块积木。”妈妈对童童的回答有些失望。案例中的童童为什么不能回答“一共摆了几块积木”的问题?童童处于计数的哪个阶段?并就如何提高学前儿童的计数能力谈谈自己的看法。
- 他为什么要这样做?我有一个朋友他跟他老婆离婚了。他想不开竟然去自杀...。
- 【简答题】2.阅读下列材料,回答问题。 强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则就会坐立不安。他做事有闯劲,但时常马马虎虎;待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后他虽也后悔,但到时总是难以克制。 问题: (1)根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么? (2)谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点,有针对性地进行教育