幼儿园教师应扮演的角色有（）
A: 教育者
B: 幼儿的第二任母亲、知心朋友
C: 公共关系的协调者
D: 学前教育实践者
E: 学前教育理论的研究者和建构者
A: 教育者
B: 幼儿的第二任母亲、知心朋友
C: 公共关系的协调者
D: 学前教育实践者
E: 学前教育理论的研究者和建构者
举一反三
- 在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括( ) A: 幼儿的观察者和研究者 B: 公共关系的协调者 C: 幼儿学习的引导者 D: 幼儿的榜样和示范者
- 学前教育按照实施的形式分为（） A: 学前家庭教育 B: 学前社会教育 C: 幼儿园教育 D: 学前社区教育 E: 学前公共教育
- 学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和_____。 A: 学前公共教育 B: 幼儿园教育 C: 社区学前教育 D: 托幼机构教育
- 学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。 A: 学前家庭教育 B: 幼儿园 C: 托幼机构教育 D: 社区学前教育
- 学前教育的实施主要有两种形式，即（） A: A学前家庭教育和学前公共教育 B: B学前家庭教育和幼儿园教育 C: C学前家庭教育和托幼机构教育 D: D学前社区教育和幼儿园教育