1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）
A: A《各国教育的动力》
B: B《比较教育》
C: C《比较教育：教育的因素和传统研究》
D: D《比较教育：教育的新时代》
A: A《各国教育的动力》
B: B《比较教育》
C: C《比较教育：教育的因素和传统研究》
D: D《比较教育：教育的新时代》
举一反三
- 1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（） A: A《各国教育的动力》 B: B《比较教育》 C: C《比较教育：教育的因素和传统研究》 D: D《比较教育：教育的新时代》
- 英国比较教育学家汉斯的代表作是 A: 《比较教育：教育的因素和传统研究》 B: 《比较教育评论》 C: 《第七年报告》 D: 《比较教育科学的探索》
- 集中体现康德尔的比较教育思想的是他1933年出版的代表作（) A: 《各国教育的动力》 B: 《各国教育比较论》 C: 《比较教育》 D: 《比较研究与教育政策》
- 美国比较教育学家康德尔的代表作是（） A: 《比较教育：教育的因素和传统的研究》 B: 《比较教育》 C: 《教育中的比较法》 D: 《比较教育的科学探索》
- 下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（） A: 《比较教育的研究计划与初步意见》 B: 《比较教育》 C: 《比较教育：教育的因素和传统的研究》 D: 《教育中的比较法》