关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 学习概念、规则的阶段,实际上是数学心智技能学习过程中的阶段 学习概念、规则的阶段,实际上是数学心智技能学习过程中的阶段 答案： 查看 举一反三 学习概念、规则的阶段,实际上是数学心智技能学习过程中的()阶段。 A: 认知阶段 B: 示范、模仿阶段 C: 有意识的言语阶段 D: 无意识的言语阶段 数学心智技能的学习过程有哪些？ 数学知识又包括数学概念和( )。 A: 心智技能 B: 数学规则 心智技能的学习过程一般也分为四个阶段： A: (1)认知阶段 B: (2)示范、模仿阶段 C: (3)有意识的言语阶段 D: (4)无意识的内部语言阶段 给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（） A: 输出阶段 B: 操作阶段 C: 相互作用阶段 D: 输入阶段
