关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的（ ）分析 A: 起点能力 B: 学习风格 C: 学习困难 D: 学习兴趣 智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的（ ）分析A: 起点能力B: 学习风格C: 学习困难D: 学习兴趣 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的（ ）分析 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。 A: 教学目标 B: 教学方法 C: 教学任务 D: 教学事件 教学中通常分析学习者特征,不包括学习者的()。 A: 起点能力分析 B: 学习动机 C: 学习能力 D: 学习风格 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。 在教学设计的前端分析中，确定教学起点的是（） A: 学习需要分析 B: 学习内容分析 C: 学生初始能力分析 D: 学生一般特征分析
