现代领导理论认为，团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同，一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。
举一反三
- 广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。 A: 领导者、被领导者、领导目标三个要素 B: 领导者、被领导者、领导环境三个要素 C: 领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素 D: 领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员相关者（如父母、老师、同学） D: 团体督导者
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员的重要他人 D: 团体督导者
- 团体观察员主要观察（）。 A: 团体成员的行为表现 B: 团体活动氛围是否活跃 C: 领导者的领导技巧与过程 D: 团体效能的观察
- 被领导者是指按照领导者的决策和意图，为实现领导目标，从事具体实践活动的（） A: 个人和团体 B: 组织和团体 C: 个人 D: 团体