团体观察员主要观察（）。
A: 团体成员的行为表现
B: 团体活动氛围是否活跃
C: 领导者的领导技巧与过程
D: 团体效能的观察
A: 团体成员的行为表现
B: 团体活动氛围是否活跃
C: 领导者的领导技巧与过程
D: 团体效能的观察
举一反三
- 团体评估的执行者包括()。 A: 团体督导 B: 团体观察员 C: 团体领导者 D: 团体成员相关的重要他人
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员的重要他人 D: 团体督导者
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员相关者（如父母、老师、同学） D: 团体督导者
- 团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。 A: 促使成员投入团体 B: 增加团体的趣味性和吸引力 C: 活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体 D: 有助于团体领导者有效地介入与工作
- （）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。 A: 成长性团体辅导 B: 训练性团体辅导 C: 咨询性团体辅导 D: 治疗性团体辅导