认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人的教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
A: 经典学派
B: 认知发展学派
C: 精神分析学派
D: 社会文化历史学派
A: 经典学派
B: 认知发展学派
C: 精神分析学派
D: 社会文化历史学派
D
举一反三
- （）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。 A: 精神分析学派的游戏理论 B: 经典的游戏理论 C: 认知发展学派的游戏理论 D: 社会文化历史学派的游戏理论
- 建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（） A: 精神分析学派 B: 认知发展学派 C: 社会文化历史学派 D: 元交际理论
- 建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（） A: A精神分析学派 B: B社会文化历史学派 C: C认知发展学派 D: D元交际理论
- 现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是（） A: 经典学派 B: 认知发展学派 C: 社会文化历史学派 D: 精神分析学派
- 在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（）。 A: A精神分析学派的游戏理论 B: B经典的游戏理论 C: C认知发展学派的游戏理论 D: D社会文化历史学派的游戏理论
内容
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提出“人类心理是在活动中形成的”著名原理的理论学派是（ ）。 A: 认知发展理论学派 B: 精神分析理论学派 C: 游戏学习论 D: 社会文化历史学派
- 1
( ）学派的游戏观带有明显的临床诊断色彩 A: 古典学派 B: 认知学派 C: 精神分析学派 D: 社会文化学派
- 2
游戏的唤醒理论属于() A: 后皮亚杰理论 B: 精神分析学派的游戏理论 C: 认知发展游戏理论 D: 社会文化历史学派的游戏理论
- 3
“儿童的游戏如同成人的自由联想，游戏治疗提供了通往无意识的途径。”该游戏辅导观点是由哪个学派提出来的？ A: 精神分析学派 B: 结构式游戏学派 C: 儿童中心游戏理论 D: 行为主义学派
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社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。（)