教育过程的主要矛盾是（）。
A: 教与学的矛盾
B: 教育者与教育内容的矛盾
C: 受教育者与教育内容的矛盾
D: 主体与客体间的矛盾
A: 教与学的矛盾
B: 教育者与教育内容的矛盾
C: 受教育者与教育内容的矛盾
D: 主体与客体间的矛盾
A
举一反三
- 教育过程的主要矛盾是（ ）。 A: 教与学的矛盾 B: 受教育者与教育内容的矛盾 C: 教育者与教育内容的矛盾 D: 教师与学生之间的矛盾
- （）是教育者和受教育者共同认识的客体。 A: 教育内容 B: 教育活动 C: 教育实践 D: 教育要素
- 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。 A: 教育内容与社会需要 B: 教育者与教育手段 C: 教育目的与受教育者身心发展的现实水平 D: 教育内容与受教育者的接受能力
- 中国特色社会主义进入新时代，我国教育的主要矛盾转变为（ ）。 A: 教育主体之间的矛盾 B: 人民群众对更好更公平教育的需要与不平衡、不充分的教育发展之间的矛盾 C: 教育客体之间的矛盾 D: 教育者与受教育者之间的矛盾
- 思想政治教育的基本矛盾是：（） A: 一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾 B: 教育者与受教育者的矛盾 C: 教育者和受教育者与教育目标、教育内容、教育方法的矛盾 D: 思想政治教育与社会环境之间的矛盾
内容
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“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
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思想政治教育过程的基本矛盾是（）。 A: 受教育者与教育介体之间的矛盾 B: 教育者与受教育者之间的矛盾 C: 教育者与教育介体之间的矛盾 D: 教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾
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思想政治教育过程的基本矛盾是（）。 A: A受教育者与教育介体之间的矛盾 B: B教育者与受教育者之间的矛盾 C: C教育者与教育介体之间的矛盾 D: D教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾
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教育的质的规定性是由（）决定的。 A: 教育自身的矛盾特殊性 B: 人们的认识活动规律 C: 教育自身的性质 D: 教育自身的活动
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教育过程的主要矛盾是教育目的与受教育者身心发展的现实水平之间的矛盾。()