马杰强调应用行为术语教学目标，认为教学的行为目标包括以下（）要素。
A: 可观察的行为、行为发生的条件和可接受的行为标准
B: 可观察的行为、可操作的行为和可评价的行为
C: 可操作的行为、可测量的行为和可评价的行为
D: 可观察的行为、行为发生的条件和可评价的行为
A: 可观察的行为、行为发生的条件和可接受的行为标准
B: 可观察的行为、可操作的行为和可评价的行为
C: 可操作的行为、可测量的行为和可评价的行为
D: 可观察的行为、行为发生的条件和可评价的行为
