备好课是上好课的前提。对教师而言,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。
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举一反三
内容
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提高教学质量，体现教师教学能力的最关键环节是（） A: 备好课 B: 上好课 C: 课后及时辅导 D: 课后的教学评价
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教材分析是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。()
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备好课是上好课的前提，教师备课的基本要求是______。 A: 紧扣大纲 B: 吃透教材 C: 了解学生 D: 写出切实可行的教案
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教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。（)
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对于备课的认识，错误的是 A: 认真备课是教好课的前提 B: 备课是教学工作的首要环节 C: 备好课可以加强教学的计划性 D: 教师只需要在上课前进行备课，平时不需要