孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）。
A: A社交故事
B: B结构化教育
C: C听觉综合训练
D: D感觉综合训练
E: E应用行为分析疗法
A: A社交故事
B: B结构化教育
C: C听觉综合训练
D: D感觉综合训练
E: E应用行为分析疗法
举一反三
- 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（） A: 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练 B: 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展 C: 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育 D: 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式 E: 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
- （ ）方法主要是针对自闭症儿童在语言、交流以及感知运动等方面存在缺陷进行教育。 A: 行为疗法 B: 结构化的教育 C: 家庭治疗 D: 行为矫正技术
- 孤独症患儿治疗方法不包括（） A: 感觉统合训练 B: 应用行为分析疗法 C: 听觉统合训练 D: 调制中频电疗 E: 结构化教育
- 孤独症患者的康复，不包括（）。 A: 结构化教育 B: 感觉综合训练 C: 应用行为分析疗法 D: 辅助器具及矫形器 E: 认知及言语治疗等其他治疗
- 孤独症患者的康复，不包括（） A: A结构化教育 B: B感觉综合训练 C: C应用行为分析疗法 D: D辅助器具及矫形器 E: E认知及言语治疗等其他治疗