( )方法主要是针对自闭症儿童在语言、交流以及感知运动等方面存在缺陷进行教育。
A: 行为疗法
B: 结构化的教育
C: 家庭治疗
D: 行为矫正技术
A: 行为疗法
B: 结构化的教育
C: 家庭治疗
D: 行为矫正技术
B
举一反三
- 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()。 A: A社交故事 B: B结构化教育 C: C听觉综合训练 D: D感觉综合训练 E: E应用行为分析疗法
- 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是() A: 感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练 B: 应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展 C: 结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育 D: 听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式 E: 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
- 行为疗法,又称为() A: 行为治疗 B: 行为矫正疗法 C: 行为塑造技术 D: 行为渐隐技术
- 自闭症儿童主要存在的障碍为:语言沟通障碍、刻板行为以及( )。
- 关于儿童孤独症治疗的描述正确的是() A: 结构化教育可引导患儿进入正常的活动程序 B: 教育训练对康复有重要意义 C: 药物只适用于轻症患者 D: 家庭心理支持疗法可减少刻板行为
内容
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自闭症治疗方法中最主要、最有效的治疗方法是 ( )。 A: 行为治疗 B: 西医药物治疗 C: 中医药物治疗 D: 教育训练
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针对患者的病态心理、不良行为和异常表现,通过强化良好行为,抑制不良行为,建立新的正确行为,这种方法是() A: 行为疗法 B: 支持性心理治疗 C: 运动疗法 D: 作业治疗 E: 语言疗法
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儿童多动症的常用心理治疗方法、方式,包括() A: 认知行为疗法 B: 家庭治疗 C: 精神分析治疗 D: 森田治疗 E: 小班集体治疗
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一种以家庭为干预单位,通过会谈、行为作业及其他非言语技术消除心理病理现象,促进个体和家庭系统功能的心理治疗方法是() A: 精神分析疗法 B: 认知疗法 C: 行为疗法 D: 家庭治疗 E: 团体治疗
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A1/A2型题 针对患者的病态心理、不良行为和异常表现,通过强化良好行为,抑制不良行为,建立新的正确行为,这种方法是() A: 行为疗法 B: 支持性心理治疗 C: 运动疗法 D: 作业治疗 E: 语言疗法