自编测验的常见错误有()
A: 过于主观判断
B: 准备不充分
C: 题量太小
D: 学生不配合
A: 过于主观判断
B: 准备不充分
C: 题量太小
D: 学生不配合
A,B,C
举一反三
- 自编测验的常见错误有（ ） A: A过于主观判断 B: B准备不充分 C: C题量太小 D: D学生不配合
- 自编测验的常见错误是（）。 A: 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B: 教师对测验准备不够充分测验太简单，题量小 C: 教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单 D: 教师对测验的项目分类比例不一致
- 自编测验的常见错误是（）。 A: A教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B: B教师对测验准备不够充分C．测验太简单，题量小 C: C教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单 D: D教师对测验的项目分类比例不一致
- 自编测试的常见错误有()。 A: 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B: 教师对测验准备不够充分 C: 测验太简单，题量小 D: 教师对无关细节过于强调 E: 教师对测验的项目分类比例不一致
- 我们要测验学生的智力，可测验的内容却是学生知识，根据判断自编测验的有效标准，这样的测验就没有____。
内容
- 0
有效自编测验的特征有____、____和____。
- 1
自编测验包括客观题和主观题两种类型。主观题又分为论文题和问题解决题。
- 2
属于自编测验的类型的是（）。 A: 工作日记 B: 客观题 C: 等级评价量表 D: 行为检查单
- 3
【判断题】选用某个测验或自编测验是，首先要考虑的是测验的效度。 A. 正确 B. 错误
- 4
测验准备的第一个阶段就是（） A: 确定测验目的 B: 测题的选择和准备 C: 测验的实施 D: 结果的反馈