教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）
A: 情感支持原则
B: 生活教育原则
C: 实践性原则
D: 一致性原则
A: 情感支持原则
B: 生活教育原则
C: 实践性原则
D: 一致性原则
举一反三
- 教育者要关于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（ ）原则要求。 A: 情感支持 B: 生活教育 C: 正面教育 D: 实践性
- 7.教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴,及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中( )原则的要求。 A: 情感支持 B: 生活教育 C: 正面教育 D: 实践性
- 学前儿童语言教育活动评价的原则（） A: 教师参与评价的原则 B: 客观性原则 C: 全面性原则 D: 参照性原则
- 学前儿童语言教育活动评价的原则有：教师参与评价的原则、全面性原则：参照性原则以及（ ）
- 社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会与条件，引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。这是（ ）原则。 A: 目标性原则 B: 主体活动性原则 C: 实践性原则 D: 练习性原则