在研究下列问题中,能够把研究对象看作质点的是
A: 研究地球的自转
B: 研究地球绕太阳的公转
C: 研究一列火车通过某一路标所用的时间
D: 研究乒乓球的旋转
A: 研究地球的自转
B: 研究地球绕太阳的公转
C: 研究一列火车通过某一路标所用的时间
D: 研究乒乓球的旋转
举一反三
- 研究下列情况中的运动物体，哪个可看作质点( )。 A: 研究一列火车通过铁桥所需时间 B: 研究原子核中电子如何自转 C: 绕太阳公转的地球 D: 绕地轴自转的地球
- 在研究下列问题时，能把物体看成质点的是（） A: 研究旋转的乒乓球 B: 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 C: 研究绕太阳运动的地球 D: 表现精彩的芭蕾舞演员
- 研究地球自转和绕太阳公转这两个问题时，哪个问题中可以把地球看做质点？（） A: 自转 B: 公转
- 质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（） A: 研究地球绕太阳的运动规律 B: 研究地球的昼夜交替规律 C: 乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球 D: 研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
- 下列情况中，可以把该物体看成质点的是（） A: A研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时 B: B研究高速旋转的乒乓球其旋转特点时 C: C研究绕太阳周而复始运动的地球其公转轨迹时 D: D研究一列火车通过一座大桥所用的时间