在演讲后回答问题时，下列哪种是最好的建议？（）。
A: 点头表明你听懂了所提的每个问题
B: 如果有人提了一个你已经解释过的问题，那就温和地说你没有时间重复这些内容，然后继续下一个问题
C: 把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来
D: 当有人提到特别切题的问题时，回答说“这个问题很好”，以鼓励大家仔细考虑他们的问题
A: 点头表明你听懂了所提的每个问题
B: 如果有人提了一个你已经解释过的问题，那就温和地说你没有时间重复这些内容，然后继续下一个问题
C: 把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来
D: 当有人提到特别切题的问题时，回答说“这个问题很好”，以鼓励大家仔细考虑他们的问题
C
举一反三
- 在演讲后回答问题时，下列哪种是最好的建议？（） A: A点头表明你听懂了所提的每个问题。 B: B如果有人提了一个你已经解释过的问题，那就温和地说你没有时间重复这些内容，然后继续下一个问题。 C: C把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来。 D: D当有人提到特别切题的问题时，回答说“这个问题很好”，以鼓励大家仔细考虑他们的问题。
- 在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（） A: 指出在材料中的位置。 B: 指出在演讲中的哪个部分你已经提到过。 C: 回答问题，并不指出你已经解释过。 D: 不理这个问题，要求提下一个问题。
- 农业是社会发展与和谐的基础。有人说，如果你不了解中国农业的发展问题，你就不能理解中国历史。阅读以下列材料，回答问题。
- 【判断题】你问的这个问题很好,我要想一想,明天再告诉你,可以吗? ☆ 他现在没有回答这个问题。()
- 如果别人在回答你的问题时很含糊，你会重新把自己的问题再说一遍吗？
内容
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没有听懂评委所提问题时,我们可以按照自己理解重复该问题,让评委进行确认后再回答。(<br/>)
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既然你不能回答这个问题,我们最好问问别人
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课上总是有个学生积极的举手，可是你叫他回答问题，他又回答不上来，你怎么办？
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结合你要面试的岗位，回答问题。（请用语音回答）面试问题二：你有什么业余爱好
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如果你是老师，你班里的同学回答问题不积极你怎么办？