学前儿童学习的特点包括( )
A: 游戏性
B: 操作性
C: 模仿性
D: 无意识性
A: 游戏性
B: 操作性
C: 模仿性
D: 无意识性
举一反三
- 学前儿童学习的特点 A: 游戏性 B: 操作性 C: 直接经验性 D: 模仿性性 E: 无意识性
- 学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击
- 学前儿童音乐教育的特点（） A: 游戏性 B: 综合性 C: 音乐性 D: 自然性
- 学前儿童游戏的基本特点: A: 自主自愿性 B: 愉悦性 C: 虚构性 D: 权利性
- 按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（） A: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B: 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D: 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏