行为功能有：（）
A: 逃避强化行为
B: 注意力强化行为
C: 实物强化行为
D: 自我刺激行为
A: 逃避强化行为
B: 注意力强化行为
C: 实物强化行为
D: 自我刺激行为
A,B,C,D
举一反三
- “孩子打开冷饮柜，拿到冰淇淋吃”，这个行为的功能是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避 D: 自我刺激行为
- 以下哪项不是行为的功能（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避强化行为 D: 正强化
- “孩子走到学校大门口，哭了起来，妈妈开始哄孩子”这个行为的功能是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避 D: 自我刺激行为
- “孩子一看到老师，就和妈妈说自己肚子疼，结果就没上课”。说肚子疼的这个行为功能是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避强化行为 D: 自我刺激行为
- “家长要求孩子写作业，孩子和妈妈说自己脑袋不舒服，结果就没有写作业”，说脑袋不舒服的行为功能是（） A: 注意力强化行为 B: 实物强化行为 C: 逃避强化行为 D: 自我刺激行为
内容
- 0
如果某一个行为在任何时间、任何地点、无论是否有旁人在都会发生时，通常就可以确定这个行为是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避强化行为 D: 自我刺激行为
- 1
“妈妈在厨房做饭，宝宝独自一人在客厅玩，不一会，宝宝便开始尖叫，妈妈跑过来说：宝宝，怎么了？宝宝立即停止尖叫。”尖叫这个行为的功能是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避强化行为 D: 自我刺激行为
- 2
以下哪些行为功能与例子是匹配的（） A: 实物强化行为：“我想要抱抱 B: 逃避强化行为：“请关注我” C: 实物强化行为：“我不想做功课” D: 逃避强化行为：“我不想回家 E: 实物强化行为：“我要喝牛奶”
- 3
孩子喜欢手腕、手臂震动的感觉，当他甩手时，这种感觉上的需求就会得到满足，所以孩子就有可能会经常性的从事甩手的活动。这种行为是（） A: 实物强化行为 B: 注意力强化行为 C: 逃避强化行为 D: 自我刺激行为
- 4
康复教育人员让儿童滚球20次，儿童躺在地上不起来；康复教育人员拉儿童起来，坚持下达指令且辅助儿童执行，儿童开始哭闹，这时候儿童哭闹行为的功能可能是什么？（ ） A: A实物强化行为 B: B注意力强化行为 C: C逃避强化行为 D: D自我刺激行为