在临床护理管理中,护士长强化质量意识,规范护理操作流程,反映了护理管理的( )
A: 广泛性
B: 实践性
C: 创新性
D: 专业性
E: 重要性
A: 广泛性
B: 实践性
C: 创新性
D: 专业性
E: 重要性
D
举一反三
- 护士对出院患者进行出院指导属于 A: 协作性护理措施 B: 辅助性护理措施 C: 依赖性护理措施 D: 参与性护理措施 E: 体力性护理措施
- 评判性思维在临床护理实践中有哪些应用
- 护理措施按其内容可分为3类,包括依赖性护理措施、协作性护理措施和( ) A: 合作性护理措施 B: 独立性护理措施 C: 护患关系性护理措施 D: 孤立性护理措施 E: 医患关系性护理措施
- 护士在护理工作中必须严格执行各项护理工作流程和技术操作规范,以保证护理质量和提高护理工作效率,来自于以下哪个管理理论
- 评判性思维作为一种高级思维方法和解决问题的工具,在护理工作和实践领域得以广泛应用,主要体现在以下几个方面: A: 评判性思维在护理教学中的应用,有利于教师发挥自身主导作用和培养学生评判性思维能力; B: 评判性思维在护理实践中的应用,可以帮助护士进行科学、有效的临床护理决策,为病人提供高质量的护理服务; C: 评判性思维在护理管理中的应用,有利于护理管理者改进管理思想和方法,对管理过程中的复杂现象进行有效分析、判断,作出恰当决策; D: 评判性思维在护理科研中的应用,有利于科硏者对护理现象进行思考和质疑,推进护理科硏对新观点、新方法、新模式的探索。
内容
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专科护理的特点不包括( ) A: 专业性 B: 规范性 C: 合作性 D: 常规性
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对“评判性思维”理解正确的是( )。 A: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 B: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 C: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础 D: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定 E: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断
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对“评判性思维”理解正确的是 A: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础 B: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 C: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 E: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定
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对“评判性思维”理解正确的是() A: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定 B: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 C: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 E: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础
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精神障碍护理工作范围主要包括() A: 保健性护理 B: 治疗性护理 C: 研究性护理 D: 康复性护理 E: 健康教育