通过教师口语课程的学习,能帮助大家提高教师语言素养,为教育教学工作培养良好的语言基本功。
对
举一反三
- 中国大学MOOC: 通过教师口语课程的学习,能帮助大家提高教师语言素养,为教育教学工作培养良好的语言基本功。
- 用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是( )。 A: 教学语言 B: 普通话 C: 教育语言 D: 教师语言
- 教师语言作为达成教育教学目标的重要凭借,其工具性价值水平的高低不容忽视,教师语言风格培养是提升()的需要。 A: 教师业务素养 B: 教师教学能力 C: 教育教学质量 D: 学生学习兴趣
- 教师口语课程是一门什么学科? A: 教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。 B: 教师口语课程是教师学习的理论课程。 C: 教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。 D: 教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。
- 教师的基本素养包括()。 A: 文化素养 B: 教育素养 C: 思想素养 D: 语言素养
内容
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教师口语是一门什么课程? A: 是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。 B: 是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程。 C: 是师范类各专业学生的必修课。 D: 是一门理论课程。
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教师的教学语言表现形式主要有课堂口语、()、()。
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教师口语按交际对象与作用分类,包括: A: 教学语言 B: 教育语言 C: 教师职业交际语言 D: 态势语言
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教师的()是教师胜任教学工作的基础性要求。 A: 学科知识素养 B: 文化素养 C: 语言表达能力 D: 组织管理能力
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通过本课程的学习能帮助教师专业成长