用绳子测量不规则图形的周长时，体现的数学思想是
A: 单位化思想
B: 转化思想
C: 极限思想
D: 分类思想
A: 单位化思想
B: 转化思想
C: 极限思想
D: 分类思想
举一反三
- 在圆面积公式推导时，主要运用了哪种数学思想？ A: 转化思想 B: 极限思想 C: 集合思想 D: 分类思想
- 在圆面积公式推导时，主要运用了哪种数学思想？ A: 转化思想 B: 极限思想 C: 集合思想 D: 分类思想
- 在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是______。 A: 函数与方程思想，集合与对应思想 B: 分类与整合思想，集合与对应思想 C: 数学模型思想，公理化思想 D: 有限与无限思想，化归与转化思想
- 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（） A: 数形结合思想 B: 分类思想 C: 集合思想 D: 方程和函数思想
- 教学两位数乘两位数，本质上是把其变成两位数乘整十数与两位数乘一位数的和，这一过程蕴含的主要数学思想是： A: 分类思想 B: 化归思想 C: 极限思想 D: 函数思想