秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组"。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法( )。
A: 未能培养幼儿良好品行
B: 未能平等公正对待幼儿
C: 体现了因材施教的教育理念
D: 尊重了幼儿发展的个别差异
A: 未能培养幼儿良好品行
B: 未能平等公正对待幼儿
C: 体现了因材施教的教育理念
D: 尊重了幼儿发展的个别差异
举一反三
- 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”,“娱乐组”里都是调皮的孩子,秦老师做法()。 A: 尊重幼儿发展的个别差异 B: 体现因材施教的教育理念 C: 未能平等公正的对待幼儿 D: 未能培养幼儿良好品行
- 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()
- 中国大学MOOC: 尊重幼儿 、平等对待每一位幼儿,让每位幼儿都有充分表现和表达的机会,这是科学的幼儿教育理念,也是教师应有的教育行为。
- 平时嗓门大的小强在回答问题的时候声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是女孩吗?”其他孩子都哈哈大笑起来。该教师的做法( )。 A: 合理,有助于幼儿自我反思 B: 合理,有利于幼儿自主学习 C: 不合理,歧视幼儿的生理缺陷 D: 不合理,教育未能体现对幼儿的尊重
- 幼儿组身高