对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。
A: 体锻计划
B: 饮食计划
C: 读写计划
D: 教养计划
A: 体锻计划
B: 饮食计划
C: 读写计划
D: 教养计划
举一反三
- 教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为： 制定计划→实施计划（）→（）→实施计划的循环过程。
- 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。 A: 促进婴幼儿的智力发展 B: 对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发 C: 不断增加感知练习的内容 D: 不断改变感知练习的内容与进程
- 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。 A: 语言能力发展的观察和评估 B: 感知能力发展的观察和评估 C: 运动能力发展的观察和评估 D: 认知能力发展的观察和评估
- 育婴员喂食婴幼儿时，正确的做法是（） A: 给婴幼儿专用餐具和固定位 B: 随幼儿高兴，哪里进餐都行 C: 为眼饱婴幼儿，可追随幼儿活动着喂食 D: 喂食时可让幼儿看电视
- 有计划的观察是教师指导幼儿角色游戏的前提