初中生小宇近来学习成绩下降,上课经常玩手机。班主任怀疑小宇在“早恋”,便没收了小宇的手机并私自阅览小宇的信息,并告诫学生们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法()
A: 是关心学生的表现,合情合理
B: 是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法
C: 侵犯了小宇的名誉权
D: 侵犯了小宇的隐私权
A: 是关心学生的表现,合情合理
B: 是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法
C: 侵犯了小宇的名誉权
D: 侵犯了小宇的隐私权
举一反三
- 小丁和小宇共48朵花,小宇给小丁5多花后,小丁的朵数是小宇的5倍,小丁和小宇
- 中国大学MOOC: 方某近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑方某在“早恋”。便私拆了方某的信件，并在班上公开批评方某“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法（）
- 在学校阅览室,小宇不时和同桌大声聊天,影响他人学习。阅览室老师制止小宇,小宇却说“说话是我的权利”,对此,你认为以下说法错误的是( ) A: 公民享有宪法和法律赋予的权利,但同时也要履行相应的义务 B: 公民在行使权利时,不能侵犯他人的权利 C: 公民的权利和义务相辅相成,缺一不可 D: 小宇的话有法律依据,阅览室老师不该制止小宇
- 小宇是初三学生，从去年父母因车祸去世后，与年迈的奶奶相依为命，靠低保生活。他告诉学校社会工作者小张，自己初中毕业后想直接上职业技术学校，掌握一技之长，好早点独立。小张认为小宇成绩不错，应该升高中，将来上大学。针对上述情形，依据社会工作专业伦理，小张适当的做法是（）。 A: 联络某高中，协商给小宇减免学费 B: 与小宇奶奶沟通，请她协助劝说小宇 C: 与小宇一起，分析不同选择可能的利弊 D: 找小宇同学商量，加强同辈支持
- 大班的小宇聪明伶俐，小宇的妈妈帮小宇报了奥数班。可是学了几节课，小宇的表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是一种思想负担。”这说明老师能够关注到（）。 A: 学生发展的差异性 B: 学生发展的互补性 C: 学生发展的顺序性 D: 学生发展的阶段性