大班的小宇聪明伶俐，小宇的妈妈帮小宇报了奥数班。可是学了几节课，小宇的表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是一种思想负担。”这说明老师能够关注到（）。
A: 学生发展的差异性
B: 学生发展的互补性
C: 学生发展的顺序性
D: 学生发展的阶段性
A: 学生发展的差异性
B: 学生发展的互补性
C: 学生发展的顺序性
D: 学生发展的阶段性
举一反三
- 小宇的妈妈比小宇大24岁,小宇的年龄是妈妈的(),小宇和妈妈分别是多少岁?要解决这道题目要根据(),把()设成x岁,那么再根据()列出方程为()
- 小丁和小宇共48朵花,小宇给小丁5多花后,小丁的朵数是小宇的5倍,小丁和小宇
- 初中生小宇近来学习成绩下降,上课经常玩手机。班主任怀疑小宇在“早恋”,便没收了小宇的手机并私自阅览小宇的信息,并告诫学生们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法() A: 是关心学生的表现,合情合理 B: 是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法 C: 侵犯了小宇的名誉权 D: 侵犯了小宇的隐私权
- 如图所示,小宇正在向暖手瓶里灌水,妈妈听见声音后对小宇说：“水快满了,不要倒太多.”小宇一看真的
- 小宇的爷爷奶奶属于比较强势的，小宇的爸爸妈妈做出什么决定，对孩子采取什么样的教育方式都得经过小宇爷爷奶奶的同意，请问小宇的爷爷奶奶扮演着什么角色类型（ ）