尽管工作压力大，事务繁忙，但陈老师仍积极工作，用微笑面对每一个学生。这体现了陈老师的（）。
A: 职业心理健康
B: 教学水平高
C: 学科知识丰富
D: 身体素质良好
A: 职业心理健康
B: 教学水平高
C: 学科知识丰富
D: 身体素质良好
举一反三
- 智慧职教: 尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（ ）
- 尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师
- 毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师（）。 A: 身体素质不好 B: 心理健康失调 C: 教学水平不高 D: 学科知识欠缺
- 某学校的四个班的任课老师一个月前被学生评价为授课质量不合格的老师，一个月后，再次进行民意测验，原来得到最多学生批评的陈老师这次反而最少，校领导决定表扬陈老师，并让其他三位教师向陈老师学习。以下各项哪一项如果为真，最能证明校领导的决定是错误的 A: 各个老师的情况和缺点各不相同，要因人而异 B: 陈老师的进步，是其他三位老师帮助的结果 C: 学生的水平越来越低，老师再好也无能为力 D: 陈老师的课由于太差，这个月几乎没有几个人去上他的课
- 一个学期结束了，有两位语文老师与你相遇，第二阶段的语文老师是（ ）老师。 A: 张老师 B: 王老师 C: 李老师 D: 陈老师