我们可以将学生音乐学习评价的内容总结为三个方面：
A: 理解层面
B: 情感、态度与价值观层面
C: 过程与方法层面的
D: 知识与技能层面
A: 理解层面
B: 情感、态度与价值观层面
C: 过程与方法层面的
D: 知识与技能层面
举一反三
- 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。 A: 音乐基础知识 B: 音乐创造与历史背景 C: 音乐审美能力 D: 音乐与社会生活
- 完整学习可以从哪三个层次理解（） A: 教学层面 B: 路径层面 C: 规划层面 D: 内容层面
- 范例学习的三个方面是指 A: 方法层面 B: 能力层面 C: 德性层面 D: 理论层面
- 教学技能的构成包括知识层面和（ ）。 A: 道德层面 B: 技术层面 C: 情感层面 D: 精神层面
- 领导文化涉及到三个层面（） A: 价值层面 B: 事实层面 C: 情感层面 D: 应用层面