音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。
A: 音乐基础知识
B: 音乐创造与历史背景
C: 音乐审美能力
D: 音乐与社会生活
A: 音乐基础知识
B: 音乐创造与历史背景
C: 音乐审美能力
D: 音乐与社会生活
举一反三
- 《音乐课程标准》中，课程总目标以三个维度表述的顺序是______。 A: 情感·态度·价值观；过程与方法；知识与技能 B: 知识与技能；过程与方法；情感·态度·价值观 C: 情感·态度·价值观；知识与技能；过程与方法
- 《义务教育音乐课程标准（2011版）》规定，音乐课程目标应该包括哪几个维度？（ ） A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感态度与价值观 D: 音乐与相关文化
- 音乐课程目标的三个维度是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。
- 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。 A: 知识与技能 B: 审美 C: 艺术实践 D: 鉴赏能力
- 我们可以将学生音乐学习评价的内容总结为三个方面： A: 理解层面 B: 情感、态度与价值观层面 C: 过程与方法层面的 D: 知识与技能层面