构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。这句话的含意是（）。
A: “已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常复习，才能获得新知
B: 对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C: 如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
D: “已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固
A: “已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常复习，才能获得新知
B: 对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C: 如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
D: “已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固
举一反三
- 构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。这句话的含义是：（ ） A: “已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常学习，才能获得新知 B: 对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍 C: 如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷人无法长进的可悲境地 D: “已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对“已知的东西”的复习巩固
- 妨碍人们创新的最大障碍并不是未知的东西，而是已知的东西。
- 妨碍人们创新的最大障碍，并不是已知的东西，而是未知的东西。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 妨碍人们创新的最大障碍，并不是已知的东西，而是未知的东西。
- 法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。