结合实践谈谈不同年龄班儿童音乐欣赏的发展水平
举一反三
- “用语言表达音乐感受的能力增强了,能结合自己的想象和联想,用较完整的语言或一定的故事情节来描述音乐”这是哪个年龄班儿童音乐欣赏能力发展的特点。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- 结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则。
- 音乐欣赏的本质可以从以下()方面来理解。 A: 音乐实践的最终目的 B: 音乐欣赏是一项审美实践活动 C: 音乐欣赏是创造性的审美行为 D: 音乐欣赏是推动时代音乐发展的主要力量
- 彝族少儿音乐年龄划分为（ ） A: 幼儿音乐 B: 学前儿童音乐 C: 学龄少儿音乐 D: 少年音乐等阶段
- 我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作“________”。