拼图教学法中学生分成（）人学习小组
举一反三
- 拼图教学法中学生分成（）人学习小组 A: 6~8 B: 2~4 C: 4~6 D: 8~10
- 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，对小组学习描述不正确是
- 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理；中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及（）
- （）指的是分析学生原有的知识，学生在学习过程中可能要提出的问题，相应的学法指导分析。找到学生的学习起点，分析教学中学生的可能表现。 A: 课标分析 B: 学情分析 C: 教材分析 D: 学法分析
- 为研究小组教学法的作用，将学生随机地分成2组，一组完全采用课堂讲授法，另一组则将课堂讲授与小组讨论结合起来。通过对两组学生学习效果的评估，得出小组数学法的经验。这种研究属于