针对那些工作意愿高,工作能力又强的员工我们应该采取怎样的管理策略?()
A: 激励
B: 辅导
C: 监督
D: 授权
A: 激励
B: 辅导
C: 监督
D: 授权
D
举一反三
- 按照工作意愿和工作能力两个维度，可以将员工分为（）种类型。 A: 高能力、高意愿 B: 高能力、低意愿 C: 低能力、高意愿 D: 低能力、低意愿
- 对于工作能力强,但是工作意愿不高的人,应采取的管理方式是() A: 授权 B: 督导 C: 激励 D: 监督
- 针对高工作意愿而低工作能力的员工多采用：（） A: 授权式领导风格 B: 支持式领导风格 C: 命令型领导风格 D: 教练式领导风格
- 情境领导中，有4个发展阶段，其中第一个发展阶段是（） A: 工作能力弱，工作意愿高 B: 工作能力一般，工作意愿低 C: 工作能力强，工作意愿不定 D: 工作能力强，工作意愿高
- 根据员工的工作能力和工作意愿，可以把员工分为四大类，其中工作能力强、工作意愿高的被称为（） A: 人才 B: 人财 C: 人在 D: 人灾
内容
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对于有意愿且有能力的员工该如何管理？（） A: 授权 B: 培养 C: 激励 D: 放弃
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企业领导者采取工作激励方法时，应注意（）。 A: 设计合理的工作内容 B: 分配恰当的工作任务 C: 考虑员工的特长爱好 D: 考虑员工的能力意愿
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企业领导者采取工作激励方法时，应注意（）。 A: A设计合理的工作内容 B: B分配恰当的工作任务 C: C考虑员工的特长爱好 D: D考虑员工的能力意愿
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对于高能力低意愿的员工，应用（）种情境领导力的方式处理 A: 授权 B: 激励 C: 指令 D: 教练
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关于意愿高能力也高的员工的工作委派，下列说法错误的是（)。 A: 可以给予一定授权 B: 委派具有挑战性的工作 C: 委派一般性的任务 D: 委派标准化的工作