按照工作意愿和工作能力两个维度，可以将员工分为（）种类型。
A: 高能力、高意愿
B: 高能力、低意愿
C: 低能力、高意愿
D: 低能力、低意愿
A: 高能力、高意愿
B: 高能力、低意愿
C: 低能力、高意愿
D: 低能力、低意愿
举一反三
- 人际交往的“能力/意愿”模型不包含哪种类型？（ ） A: “低意愿、高能力型” B: “高意愿、高能力型” C: “低意愿、无能力型” D: “低意愿、低能力型”
- 公司所谓的“人材“是哪种类型的人（） A: 能力低意愿高力拼型 B: 能力高意愿高明星型 C: 能力高意愿低情趣型 D: 能力低意愿低游荡行
- 上司对于高能力低意愿的员工应该（）
- 情境领导中，有4个发展阶段，其中第一个发展阶段是（） A: 工作能力弱，工作意愿高 B: 工作能力一般，工作意愿低 C: 工作能力强，工作意愿不定 D: 工作能力强，工作意愿高
- 对待低能力、低意愿员工可以采取（）方法。 A: 首先培养其意愿 B: 然后提高其能力 C: 支局内部换岗 D: 轮岗到其它支局