教学设计的多个不同水平（ ）
A: 直感设计
B: 经验设计
C: 试验（辅助）设计
D: 系统设计
A: 直感设计
B: 经验设计
C: 试验（辅助）设计
D: 系统设计
举一反三
- 当今教学设计的最高水平是() A: 直感设计 B: 经验设计 C: 试验(辅助)设计 D: 系统设计
- 以下属于现代教学设计的是() A: 直感设计 B: 经验设计 C: 试验(辅助)设计 D: 系统设计
- 化学教学设计可分为4种不同水平，它们为直感设计、经验设计、实验（辅助）设计和（ ） A: 整体设计 B: 系统设计 C: 教育理念设计 D: 教学方法设计
- 中国大学MOOC: 化学教学设计可分为4种不同水平，它们为直感设计、经验设计、实验（辅助）设计和（ ）
- 根据教学设计在意识、理念和操作三个维度的不同状态,通常可以将教学设计分为( )这几种水平。 A: 直感设计 B: 经验设计 C: 理性设计 D: 试验设计 E: 系统设计