我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。
A: 轶事记录法
B: 连续记录法
C: 描述记录法
D: 日记描述法
A: 轶事记录法
B: 连续记录法
C: 描述记录法
D: 日记描述法
举一反三
- 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。 A: 轶事记录法 B: 连续记录法 C: 描述记录法 D: 日记描述法
- 我国幼儿教育专家陈鹤琴,通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展,这种教育观察研究的记录方法是( )。 A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 时间取样记录法 D: 活动取样记录法
- 我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（） A: 系列记录法 B: 轶事记录法 C: 日记描述法 D: 持续记录法
- 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察法是( ) A: 时间取样记录法 B: 日记描述法 C: 行为核查 D: 情景观察法
- 描述记录法是教育观察研究中重要的记录方法之一。它一般分为（） A: 日记描述法、轶事记录法和取样记录法 B: 日记描述法、轶事记录法和时间记录法 C: 日记描述法、轶事记录法和地点记录法 D: 日记描述法、轶事记录法和连续记录法