汪克良老师认为教师的学科专业素养需要()
A: 精通该学科的技术性知识和技能
B: 了解该学科的发展脉络
C: 了解该学科的相关内容
D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
A: 精通该学科的技术性知识和技能
B: 了解该学科的发展脉络
C: 了解该学科的相关内容
D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
A,B,C,D
举一反三
- 教师的学科专业素养包括（） A: 精通所教学科的基础性知识和技能 B: 了解与该学科相关的知识 C: 了解学科发展脉络 D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
- 教师的学科专业素养包括（） A: 具有先进的教育理念 B: 精通所教学科的基础性知识和技能 C: 了解与该学科相关的知识 D: 了解学科发展脉络 E: 了解该学科领域的思维方式和方法论
- 教师的学科专业素养包括（） A: A具有先进的教育理念 B: B精通所教学科的基础性知识和技能 C: C了解与该学科相关的知识 D: D了解学科发展脉络 E: E了解该学科领域的思维方式和方法论
- 教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要
- 教师的学科专业素养包括 A: 了解该学科领域的思维方式和方法论 B: 了解与该学科相关的知识 C: 精通所教学科的基础性知识和技能 D: 具有先进的教育理念
内容
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下列描述属于教师知识素养中的本体性知识的是（ ）。 A: 学科的基本知识与技能 B: 学科的基本理论与学科体系 C: 学科的发展脉络与思维方式 D: 学科教育所需的心理学知识
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精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（） A: A职业素养 B: B学科专业素养 C: C人格素养 D: D教育专业素养
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老师要精通自己所讲授学科领域的专业知识，应从以下（ ）方面进行努力。 A: 掌握所教授学科的基本知识和基本技能 B: 掌握所教授学科的基本理论和学科体系 C: 了解所教授学科最新的研究成果和研究发展动向 D: 了解学校行政会议关于课程的安排和学生考试成绩
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按照学科发展的需要确定课程与教学目标需要关注（ ）。 A: 该学科与相关学科的关系 B: 学科的基本概念和基本原理 C: 学生的课程逻辑 D: 学科的探究方式
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《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 A: 理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B: 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C: 了解所教学科与其它学科的联系 D: 掌握所教学科课程标准