教师的学科专业素养包括（）
A: 精通所教学科的基础性知识和技能
B: 了解与该学科相关的知识
C: 了解学科发展脉络
D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
A: 精通所教学科的基础性知识和技能
B: 了解与该学科相关的知识
C: 了解学科发展脉络
D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
A,B,C,D
举一反三
- 教师的学科专业素养包括（） A: 具有先进的教育理念 B: 精通所教学科的基础性知识和技能 C: 了解与该学科相关的知识 D: 了解学科发展脉络 E: 了解该学科领域的思维方式和方法论
- 教师的学科专业素养包括（） A: A具有先进的教育理念 B: B精通所教学科的基础性知识和技能 C: C了解与该学科相关的知识 D: D了解学科发展脉络 E: E了解该学科领域的思维方式和方法论
- 教师的学科专业素养包括 A: 了解该学科领域的思维方式和方法论 B: 了解与该学科相关的知识 C: 精通所教学科的基础性知识和技能 D: 具有先进的教育理念
- 教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要
- 汪克良老师认为教师的学科专业素养需要() A: 精通该学科的技术性知识和技能 B: 了解该学科的发展脉络 C: 了解该学科的相关内容 D: 了解该学科领域的思维方式和方法论
内容
- 0
下列描述属于教师知识素养中的本体性知识的是（ ）。 A: 学科的基本知识与技能 B: 学科的基本理论与学科体系 C: 学科的发展脉络与思维方式 D: 学科教育所需的心理学知识
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精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（） A: A职业素养 B: B学科专业素养 C: C人格素养 D: D教育专业素养
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《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 A: 理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 B: 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能 C: 了解所教学科与其它学科的联系 D: 掌握所教学科课程标准
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精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。 A: 专业知识素养 B: 职业素养 C: 教育专业素养 D: 人格素养
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在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”，这些知识属于（）。 A: 学科知识 B: 通识知识 C: 学科教学知识 D: 学生发展知识