认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
A: 根据家长的要求
B: 根据原定教养计划
C: 根据婴幼儿的实际认知能力水平，
D: 根据预设目标
A: 根据家长的要求
B: 根据原定教养计划
C: 根据婴幼儿的实际认知能力水平，
D: 根据预设目标
举一反三
- 认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。 A: A根据家长的要求 B: B根据原定教养计划 C: C根据婴幼儿的实际认知能力水平， D: D根据预设目标
- 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。 A: 增加游戏活动内容 B: 调整活动游戏内容 C: 调整游戏活动环境 D: 调整游戏活动材料 E: 调整游戏活动方法
- 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。 A: A增加游戏活动内容 B: B调整活动游戏内容 C: C调整游戏活动环境 D: D调整游戏活动材料 E: E调整游戏活动方法
- 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。 A: 增加 B: 减少 C: 调整 D: 维持
- 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。 A: A增加 B: B减少 C: C调整 D: D维持