在进行幼儿体育活动之前，教师应进行活动前准备，包含（ ）
A: 熟悉场地、器材等
B: 了解幼儿的近期发展区及动作发展水平
C: 书写活动方案
D: 对幼儿动作进行纠正
A: 熟悉场地、器材等
B: 了解幼儿的近期发展区及动作发展水平
C: 书写活动方案
D: 对幼儿动作进行纠正
A,B,C
举一反三
- 教师的活动准备:6能否熟悉活动的内容,了解幼儿的知识水平与技能水平的高低,了解幼儿一般水平和个别差异,对活动的场地因素的考虑等
- 幼儿体育游戏前准备工作包括（） A: 有针对性的选择游戏 B: 进行动作纠正及个别指导 C: 熟悉内容 D: 物质准备
- 对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（ ）。 A: 走、跑、跳、投等基本动作的训练 B: 在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作 C: 用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣、健康的生活态度币11>-J惯 D: 用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
- 教师在指导幼儿操作活动时，应注意（） A: 为幼儿提供合适的、充足的操作材料 B: 在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做 C: 在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈 D: 对自己的指导进行反思
- 【单选题】为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()。 A. 在幼儿反应之前作出反应 B. 在幼儿反应之后作出反应 C. 和幼儿同时作出反应 D. 带着幼儿做动作
内容
- 0
幼儿园体育教学活动的开始环节应组织幼儿进行( )的活动。 A: 热身活动 B: 发展体能的游戏 C: 基本体操训练 D: 收拾器材
- 1
幼儿进行体育活动前的热身活动目的是什么？
- 2
教师在音乐教育活动之前要充分了解幼儿的经验和特点,据此进行音乐情境设置,为幼儿设置出符合本班幼儿特点的音乐教育活动。
- 3
活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，（），照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
- 4
幼儿基本动作的发展是在体育游戏中进行的。