实践和认识总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着绝大的指导作用。理论是认识的高级形式，随着实践的发展和水平的提高，理论的指导作用愈益明显，它往往走在实践的前面，指导着实践活动的进程。在社会历史运动中，科学理论对实践的指导作用更为显著。所以()
A: 理论对实践活动起促进作用
B: 理性认识对实践活动起促进作用
C: 理论对实践活动起能动作用
D: 理性认识对实践活动不起任何作用
A: 理论对实践活动起促进作用
B: 理性认识对实践活动起促进作用
C: 理论对实践活动起能动作用
D: 理性认识对实践活动不起任何作用
举一反三
- 认识对实践的反作用体现在() A: 正确的认识指导实践，对实践有着极大的促进作用 B: 错误的认识对实践没有反作用 C: 错误的认识会误导实践，产生消极的作用，使实践失败 D: 理论作为认识的高级形式对实践具有巨大的指导作用
- 实践和认识的辩证关系是() A: 实践是认识的基础 B: 实践决定认识 C: 认识对实践有能动作用 D: 认识对实践有指导作用
- 关于认识和实践的关系，错误的说法有() A: 认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的 B: 肯定实践是认识的基础，也就意味着认识是被实践决定的被动的因素 C: 实践和认识总是相互作用的 D: 认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用
- 列宁说：“没有革命的理论，就没有革命的运动。”这句话揭示了理论对实践的巨大指导作用。之所以说理论对实践具有巨大的指导作用，是因为() A: 理论是认识的高级形式 B: 理论是对事物本质和规律的认识，它能走在实践前头，指导实践的进程 C: 科学理论能预见未来，端正实践的方向 D: 科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新
- 认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用（）