教师用麻雀、燕子说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这运用了()
A: 命题
B: 符号
C: 反例
D: 正例
A: 命题
B: 符号
C: 反例
D: 正例
举一反三
- 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。 A: 命题 B: 案例 C: 反例 D: 正例
- 在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了反例
- 在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。 A: 正例 B: 反例 C: 提供变式 D: 科学地进行比较
- 7.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是运用了
- 学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（） A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 原理学习