由抽象到具体的过程是()
A: 认识到实践的过程
B: 理论指导实践的过程
C: 理性认识发展的过程
D: 认识过程中的第二次飞跃
A: 认识到实践的过程
B: 理论指导实践的过程
C: 理性认识发展的过程
D: 认识过程中的第二次飞跃
C
举一反三
- 由感性认识到理性认识的过程是【】 A: 认识过程中的第一次飞跃 B: 认识到实践的过程 C: 认识过程中的第二次飞跃 D: 理论指导实践的过程
- 由感性认识上升到理性认识的过程是（） A: 认识到实践的过程 B: 理论指导实践的过程 C: 认识过程中的第一次飞跃‘ D: 认识过程中的第二次飞跃
- 认识过程的第二次飞跃是指（ ） A．由现象到本质 B．由实践到认识 C．由感性认识到理性认识 D．由理性认识到指导实践
- 认识过程的第二次飞跃是()。 A: 从实践到认识 B: 从理性认识到实践 C: 从感觉到知觉 D: 从具体到抽象
- 认识过程的第二次飞跃是( ) A: 认识到实践 B: 实践到认识 C: 主观到客观 D: 感性认识到理性认识
内容
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认识过程的第二次飞跃是( ) A: 从实践到认识 B: 从感性认识到理性认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
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认识由抽象到具体的过程就是______。 A: 由感性到理性的过程 B: 由理性到实践的飞跃 C: 在理性认识阶段达到理性具体的过程 D: 由抽象概念到具体事物的过程
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实践与认识的辩证运动是（） A: 由实践到认识的过程 B: 由感性认识到理性认识的过程 C: 一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃 D: 实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程
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人类认识发展的总过程是 ( ) A: 由感性认识到理性认识 B: 由理性认识到感性认识 C: 由实践到认识,再由认识到实践的飞跃 D: 实践、认识、再实践、再认识的辩证运动
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认识的辩证过程是（） A: 从抽象上升到具体的过程 B: 从相对真理到绝对真理的发展 C: 实践——认识——实践的无限循环 D: 从感性认识到理性认识，从理性认识到实践