“和”用来连接名词，有时也用来连接动词或形容词。比较下列句子，看哪些地方能用“和”，哪些地方不能用“和”(1)他们的品质纯洁(而、和)高尚。(2)他们的品质是那样地纯洁(而、和)高尚。(3)我们继承了革命的优良传统(并、和)发扬了它。(4)我们要继承(并、和)发扬革命的优良传统。研究一下用“和”连接并列的动词或形容词有什么条件。
答:可以用的有②④。这些动词或形容词在句中表达的意思是并列的，不能有递进关系。
举一反三
- 他们的品质纯洁（）高尚。 A: 和 B: 而 C: 并 D: 或
- 我们要继承和发扬人民战争的优良传统
- 汉语基础知识考查。(4分)<br/>(1)下列加点词词性判断正确的一项是:( <br/>)<br/>①他画的画得奖了。 ②他的态度不对,对他要进行教育。 A: ①动词 <br/>名词 ②形容词 <br/>介词 B: “可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。 C: ①名词 <br/>名词 ②形容词 <br/>介词 D: “他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。 E: ①动词 <br/>名词 ②动词 <br/>副词 F: “从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。 G: ①动词 <br/>动词 ②副词 <br/>介词<br/>(2)下列知识判断错误的一项是:( <br/>) H: “我之所以热爱自己的家乡,是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
- 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，他们掌握词的先后顺序通常是( ) A: 动词，名称，形容词 B: 动词，形容词，名称 C: 名词，动词，形容 D: 形容词，动词，名词
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