关于生物多样性的说法，错误的是（）
A: 不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因
B: 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
C: 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
D: 生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等
A: 不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因
B: 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
C: 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
D: 生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等
B
举一反三
- 物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是（） A: 环境多样性 B: 物种多样性 C: 遗传多样 D: 生态系统多样性
- 下列关于生物多样性的叙述不正确的是______。 A: 生物多样性是生物共同进化的结果 B: 生物多样是人类赖以生存和发展的物质基础 C: 生物多样性是指基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 D: 生物多样性保护是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
- 生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的牺息环境，这种措施是（）。 A: 保护基因的多样性 B: 保护生物种类的多样性 C: 保护生态系统的多样性 D: 保护人类所需生物的多样
- 下列有关说法错误的是（） A: 生物通过共同进化过程形成生物多样 B: 原始的陆生植物主要是苔藓 C: 最初登陆的动物为两栖类 D: 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
内容
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高黎贡山是重要的生物多样性热点地区，其气候类型多样、植被类型多样，包括( )等多种植被
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反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性
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下列哪种关于文化多样性与生物多样性关系的说法是错误的？ A: 图腾植物、动物文化有益于该物种的保护 B: 文化多样性与生物多样性无关 C: 生物多样性保护工作应尊重传统民族风俗文化 D: 民间信仰中的圣树、圣山、圣河、圣草等文化宗教，具有保护生物物种和生态系统作用
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进行生物多样性评价，就是结合自然保护区的建立标准和条件进行生物多样性、生态系统功能和保护价值评价，主要内容包括（ ）。 A: 环境质量天然“本底” B: 生物区系成分古老性 C: 森林生态类型多样性 D: 生物群落地带的特殊性 E: 生物资源多样性 F: 生物特种珍稀性
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生物多样性包括: 基因多样性、环境生态多样性、物种多样性|生态系统多样性、环境生态多样性、物种多样性|遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性|遗传多样性、生态系统多样性、基因多样性