“对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能够深造”是学习动机的哪个方面()
A: 认知的内驱力
B: 自我提高的内驱力
C: 附属的内驱力
D: 其他
A: 认知的内驱力
B: 自我提高的内驱力
C: 附属的内驱力
D: 其他
举一反三
- “对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能够深造”是学习动机的哪个方面（） A: 认知的内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属的内驱力 D: 其他
- “对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能够深造”是学习动机的哪个方面() A: 认知的内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属的内驱力 D: 其他
- 简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
- 王老师分别询问了几个努力学习语文的同学,小明是因为喜欢文学,小东是为了提高自己的文学水平,小李是想得到同学们的赞赏。上述几位同学的学习动机分别是( )。 A: 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 B: 自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C: 附属的内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 D: 自我提高的内驱力、认知内驱力、附属内驱力
- “实现家族愿望，为家人争一口气”是学习动机的哪个方面？? 认知的内驱力|其他|自我提高的内驱力|附属的内驱力