“专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。
举一反三
- “专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。判断对错
- 《中学教师专业标准》将能力规定为中学教师专业能力中的中心能力 A: 班级管理能力 B: 教学能力 C: 人际交往能力 D: 自我发展能力
- 《中学教师专业标准》将规定为中学教师专业能力中的中心能力。 A: 班级管理能力 B: 教学能力 C: 人际交往能力 D: 自我发展能力 E: 科研能力 F: 反思能力
- 一般来说，教师专业能力包括以下几个方面:设计教学的能力，（ ），教育教学组织管理能力，（ ），教育教学机智，（ ），教育教学研究能力，创新能力等。
- 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括： A: 师德为先 B: 能力为重 C: 终身学习 D: 学生为本