（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
A: 绝对
B: 相对
C: 动态性
D: 主体性
A: 绝对
B: 相对
C: 动态性
D: 主体性
A
举一反三
内容
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教学评价,按（）划分,可分相对评价，绝对评价，自身评价。 A: 评价对象 B: 评价功能 C: 评价基准 D: 材料评价
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在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。 A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价
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依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。 A: 相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣 B: 相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异 C: 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准 D: 绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
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幼儿园健康教育评价根据()可分为相对评价,绝对评价和内差异评价。 A: 评价范围 B: 评价基准 C: 评价功能 D: 评价性质
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按照评价基准分类，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 自身评价 D: 相对评价 E: 绝对评价